博瀛背景提升|你不能错过的英国原汁原味GCSE/A-Level物理/化学/生物课外拓展提升课

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阿尔伯特·爱因斯坦在分析了以太假说的矛盾后，于1905年在《论动体的电动力学》中提出了两条基本原理：狭义相对性原理和光速不变原理，并据此建立了狭义相对论（Special Theory of Relativity）。

区别于牛顿的绝对时空观，狭义相对论将时间和空间与观测者视为一个不可分割的整体。

课程内容

1.课程将从“参照框架理论”和“伽利略变换”开始，然后探索交织在一起的空间和时间（时空）、物体移动的速度时间和长度的影响。

2.讨论“洛伦兹变换”，并导出时间膨胀和长度收缩的公式。了解相对论多普勒效应。

3.详细讨论“事件”的同时性和各种“悖论”，如“双生子佯谬”。了解狭义相对论在粒子物理中的重要性和应用。

4.研究相对论动量和质能关系。

5.学习广义相对论里的四个向量和思想。

课程周期

10周/45mins每周一节课

适合对象

1. 正在进行AS/A-Level阶段物理课程的学生；

2. 对学校的课程可以轻松应对，想要拓展知识领域为以后申请大学做铺垫的学生；

3. 对物理十分感兴趣，未来升学方向为物理、天文等方向的学生；

4. 想要参加物理竞赛的学生。

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热力学（thermodynamics）是从宏观角度研究物质的热运动性质及其规律的学科。属于物理学的分支，它与统计物理学分别构成了热学理论的宏观和微观两个方面。

热力学主要是从能量转化的观点来研究物质的热性质 ，它揭示了能量从一种形式转换为另一种形式时遵从的宏观规律，总结了物质的宏观现象而得到的热学理论。

课程内容

这门选修课将探讨A-level课程以外的热力学主题，部分会涉及学生在学校学位课程中的一些领域。

1.课程将从动力学模型、传热和热平衡开始，到热力学定律。

2.讨论范德华气体，这是对理想气体的改进。

3.学习熵的概念及其重要性。

4.研究麦克斯韦-玻尔兹曼分布，并将其与学生在A-level课程中遇到的概念联系起来。

5.研究热力发动机，特别是卡诺发动机和效率的极限。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 对物理热力学感兴趣，之后升学方向在热学、统计力学、化学热力学、固体物理学、非线性科学等方面；

2. 在A-Level阶段物理课程需要额外支持，并在现有基础上拓展补充学习；

3. 想要参加物理竞赛的学生。
   

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本课程将学习在A-level阶段的知识点并在此基础上超前学习。

课程内容

1.回顾波粒二象性和能量的量子化。

2.使用矩形一维“势阱”解释能级，并讨论量子原子和玻尔模型，使用该模型推导氢原子的能级。

3.学习波函数和哥本哈根解释，埃弗雷特的多世界理论和费曼的历史总和理论。

4.了解薛定谔的猫思维实验及其在解释量子现象中的应用。

5.研究海森堡的不确定性原理及其重要性。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 正在A-Level阶段学习量子物理学、想要在学校学习基础上超前学习的学生；

2. 想要参加物理竞赛的学生；

3. 未来升学方向在物理方面想要提升自身学术背景的学生。
   

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医学影像学是医学诊断病理学的重要组成部分。

课程内容

1.主要成像技术背后的物理学：超声和多普勒成像、磁共振成像（MRI）、X射线、计算机轴向断层扫描（CAT）和正电子发射断层扫描（PET）。

2.了解物理和化学中的一些基本概念，这些概念构成了理解本课程中医学成像技术的基础。然后，我们将研究每种技术，并考虑它们的用途、优点和缺点。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 对医学和物理学都感兴趣，可以轻松完成学校学习任务的学生；

2. 未来升学方向在医学、医学影像技术专业的学生；

3. 需要参加物理或化学A-level考试并且之后想要从事医生职业的学生。

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了解化学在艺术中的作用，以及探索艺术史的元素。

课程内容

学生将学习制作一件艺术品所需的不同材料。包括绘画的木板和画布，赋予颜色的颜料和不同类型的油漆。学生将看到为什么这些支撑物质是有色的，以及我们是如何感知这些颜色的。学生之后可以把所学应用到艺术创作中。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 对艺术或科学感兴趣的学生；

2. 未来升学方向在艺术方面（绘画、设计等）的学生。

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了解化学在烟花中的作用。

课程内容

1.分析燃烧和爆炸发生的原因，包括涉及哪些化学物质以及它们是如何点燃的。

2.研究为什么烟花会有不同的颜色。

3.我们会了解为什么让东西“爆炸”，比如为了安全考虑的安全气囊。

4.研究不同的推进剂，以及在特定情况下选择合适的推进剂。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 对化学及化学反应感兴趣，想要拓展知识宽度的学生；

2. 升学方向在化学相关专业的学生；

3. 参加化学相关竞赛的学生。
   

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了解化学在制药行业中的作用。

课程内容

1了解药物是如何被发现和开发的。    

2.研究药物是如何给药的以及给药的数量。

3.了解临床测试的不同阶段以及我们定期使用的特定类别的药物，比如盘尼西林、镇痛药、抗病毒药物等。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

完成AS阶段化学学习并有兴趣考虑从事医学或药理学职业的学生。

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英国化学奥林匹克至今已有 50 年的历史，是英国历史最久、学术性最强、影响力最大的高中化学奥林匹克，旨在为优秀高中生提供一个校内化学课程的延伸，培养他们的化学思维与能力，为未来大学学术性学习和研究做好准备。

课程内容

化学奥林匹克竞赛的主要知识点，涉及A-level教学大纲及以上的知识，要求学生将所学知识应用于实际情况中。本课程将为学生们准备每年1月举行的英国第一轮比赛。

课程周期

为期一年/45mins每周一节课。

适合对象

1. 正在学习A-level化学的学生；

2. 准备化学竞赛的学生；

3. 未来升学方向是化学方向想要提升学术背景的学生。

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营养学是一门研究机体代谢与食物营养素之间的关系的一门学科。

课程内容

这门选修课涵盖了营养和饮食的一系列方面，了解营养背后的科学以及对我们的饮食和食物选择的实际影响。

1.了解饮食成分和消化方面的关系，并考虑到食物缺乏。

2.运动员的饮食习惯分析、促进心理健康的食物以及如何食疗养生。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 正在学习A-Level生物/化学的学生；

2. 未来升学方向在生物/化学/营养学方向的学生。

3. 对营养学感兴趣，追求健康生活的学生。

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课程内容

学生们将了解生物学在破案中的作用。

1.考虑如何评估和提取犯罪现场的证据，以及如何分析证据。

2.研究DNA证据以及痕迹证据在侦破谋杀、走私和其他犯罪中的作用。

3.课程结束时，学生们将创建自己的犯罪现场，并通过现有的法医证据进行交流。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 对法医感兴趣，喜欢基于犯罪现场的逻辑推理，并计划在未来从事法医相关工作；

2. 正在学习AS生物课程的学生。

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课程内容

1.了解是什么造就了我们星球上的海洋和其他水性环境，以及它们提供的许多不同的栖息地。

2.研究这些水生栖息地内的不同生态系统，（比如水生植物、珊瑚等）并分析生活在那里的生物的适应情况。

3.研究人类对海洋生物的影响。

课程周期

10周/45mins每周一节课。

适合对象

1. 对海洋生物科学感兴趣，并计划在未来升学方向是生物科学方面的学生；
   

2. 想要提升学术背景，备考生物竞赛的学生。